Insgesamt haben wir neun Teilkonzepte und das übergeordnete Rahmenkonzept redigiert, korrigiert und formatiert. Die fachlichen Texte verfasste die Fachstelle selbst. Trotzdem mussten wir immer wieder in eine uns zuvor noch unbekannte Welt eintauchen und im Zweifelsfalle auch selbst zu pädagogischen Themen und Quellen recherchieren.
Doch auch wenn es bei der Arbeit für die Schule Dietikon für einmal nicht um Technologie oder Naturwissenschaft ging, entsprach die Aufgabe letztlich doch unserer Kernkompetenz: komplexe Sachverhalte zu erfassen und verständlich wiederzugeben.